O Velikonocích se konal 32. ročník Běhu Městem Jarmily Kratochvílové. V lidovém běhu na 1234 m byli nejlepší z naší školy David Semerád, Vladimír Machka, Miroslav Altmann a Patrik Lakatoš.
Eva Hrubá
Na tomto projektu pracovali dívky a chlapci z 3. tříd.
Žáci se seznámili s historií i současností slavení Velikonoc. Zjišťovali smysl a průběh postního období a jednotlivých postních nedělí. Připravili si a prezentovali ostatním svoje poznatky o dnech pašijového týdne a o slavení Velikonoc v jiných zemích. Poznali pranostiky, zvyky a tradice, zdobili kraslice a perníčky a vytvářeli velikonoční dekorace. Všechny své poznatky zpracovali a z vytvořených materiálů vyrobili knihy.
Romana Trachtová a Hana Klepáčová
Dne 23. 3. 2016 se třídy 1., 2. a 4. ročníku zúčastnily divadelního představení ,,Pohádka o strašidelném nádraží“.
Pohádkový příběh se odehrává na jednom malém nádraží v městečku jménem Planá. Na tomto úplně obyčejném vlakovém nádraží, které spravuje přednosta stanice Bedřich Růžička, se dějí naprosto záhadné věci, začalo zde totiž strašit. A tak se Plané začalo říkat Strašidelná Planá a lidé se nádraží začali vyhýbat…
Představení bylo velice vtipné, děti vtáhlo do děje a doslova ,,je zvedlo ze sedaček“.
Po nevlídné a pro nás již dlouhé zimě, jsme se rozhodli přivítat JARO i v našich třídách 2. A a 2. B. Společně jsme zaseli pšenici, pažitku a řeřichu. O vše jsme se pečlivě starali a pozorovali, jak se klube na svět. Když nám vyrostla řeřicha, společně si žáci obou tříd po celé dopoledne povídali o zdravé výživě a vytvořili si zdravou a chutnou svačinku. Všichni si velice pochutnali, dokonce si někteří odnášeli recept na výbornou pomazánku domů. Vyrostlé osení si děti dozdobily velikonočním zajíčkem a odnesly s radostí domů.
Květa Šulcová a Radka Semrádová
V úterý 22. března 2016 jsme ve spolupráci s agenturou Harmonia universalis uspořádali pro naše žáky dvě motivační představení.
Pro I. stupeň s názvem „Vítej na palubě“. Představení nenuceným způsobem zpracovává témata: pozdrav a slušné chování, svět techniky – počítače a mobily, postoj ke kouření a alkoholu, radost a zdravý rozum. Celé představení bylo provázeno scénkami, písničkami, hrami a dobrou náladou.
Pro II. stupeň s názvem „Rozum v zastoupení“. Představení bylo zaměřeno na logický úsudek a zdravý rozum. Týkalo se závažnějších témat, která byla pojata s nadhledem, humorem a jazykem dnešních mladých lidí. Dospívající děti není jednoduché vtáhnout do děje a stimulovat je k přemýšlení a vyjádření vlastního názoru na tato ožehavá témata. Nám se to dnes podařilo.
Zúčastnilo se celkem 226 dětí. Celou akci sponzorovalo SRPDŠ, tímto jim děkuji a těším se na další spolupráci.
Alena Víšková
Dne 21. 3. 2016 se konala pro žáky 7. B akce, která je měla stmelit. Ten den probíhaly aktivity, kdy žáci společně pracovali na zadaných úkolech a hrách. Žáci si stanovili pravidla třídy, na kterých jim nejvíce záleží (aby se nikdo nad nikým nepovyšoval, aby nikdo záměrně nikomu neubližoval,…), zjistili, že jsou vlastně takový ostrov a na nich záleží, jak se jim další roky na tom ostrově bude žít. Věřím, že báječně.
M. Zezula
Program a další informace najdete zde.
Na velikonoční neděli se bude konat tradiční Běh městem Jarmily Kratochvílové. Na jeho kratší trať se ve škole už přihlašují mladší i starší žáci.
Eva Hrubá
Dne 10. března 2016 se 1. patro přístavby ZŠ proměnilo v jarní dílny. Děti se svými rodiči a prarodiči si mohly zhotovit rozličné jarní dekorace a přáníčka. Příjemnou tvůrčí atmosféru, jež zde panovala, znásobily i tóny písní, kterými u vstupu návštěvníky vítala děvčata z kroužku hry na flétnu. Krásnou tečkou za společně prožitým odpolednem byly úsměvy dětí, které jim na tvářích vykouzlily chvíle strávené při tvoření s jejich blízkými.
učitelky 1. stupně ZŠ
Toto o své práci napsali žáci a žákyně 5. ročníku.
V hodinách přírodovědy, českého jazyka a matematiky se naše třída věnovala projektu „Člověk a jeho zdraví“. Pracovali jsme ve skupinách. Potřebné informace jsme získávali v encyklopediích, učebnici, časopisech a na internetu. Některé skupiny do své knihy použily i části obalů potravinářských výrobků, aby porovnaly nutriční hodnoty zdravých a nezdravých potravin. Také jsme si ve skupinách vytvořili dotazník a podle zjištěných údajů jsme sestrojili diagram. Všichni jsme se shodli na tom, že nás tento projekt bavil, protože jsme mohli uplatnit nejen své vědomosti, ale i svou tvořivost a fantazii.
